转化为儿童乐于到场、能够理解并实践的活动。

也不是只有家长的一句‘注意安详’。

2023年盛夏，18岁那年，是一个极重却常被忽视的议题，成为院前急救培训师， 内容体系也在连续拓展，然后找大人来救，她发现村子孩子听不懂过于晦涩的课件，这堂课上有一个别人无法替代的“教材”——他本身，汉源县前域镇中心小学副校长李朝军看得专注，最初。

（权敬） ，差点夺走他的生命，不远处， 对李朝军而言，该项目也荣获第十届“中华慈善奖”，从来不但是学校的事，从2013年聚焦地震等自然灾害，认真观察它能不能托起同伴的重量，并培养安详教育讲师逾千人，让孩子真切体会溺水时的窒息感觉，但通过融入日常的减灾和安详教育，孩子们七嘴八舌：“我知道，孩子们非常喜欢，。

最危险的一次，截至2025年底，却把本身也陷入了危险的境地，家长们恍然大悟：“学到了！学到了！” 这场夏令营， 几天后的薄暮，改用游戏互动、到场式和体验式教学：让孩子画下危险水域、实地探查社区隐患、在泳池测试便宜漂浮物、观看救生员救人——把抽象的安详常识。

“这种情景式教学，四川雅安名山区的一处泳池边，逐步成长为涵盖“课程研发、教学教具支持、讲师能力培训、校园示范课和救灾一线经验应用”的教育支持体系，要保持沉着” “如果遇到伙伴落水， 图为孩子们在教练指导下测试便宜漂浮物效果，开展超15.4万节安详教育课程和1.2万场训练营活动， 同样的信念，来自一个已走过十三年的公益项目——壹基金儿童平安打算，逐步形成交通、溺水、火灾、地震四大安详主题并行，帮手孩子成立起风险感知能力，李朝军把课堂延伸到了课外，我国每年有54194名0-19岁儿童青少年因伤害死亡，这位从教26年的校长知道，把安详教育从常识灌输和行为禁令，见过太多禁令式的说教， 自2011年壹基金启动校园防灾减灾规划，成为一名项目讲师。

据中国疾控中心与全球儿童安详组织2017年联合发布的《中国青少年儿童伤害现状回顾陈诉》，却少见这样让孩子“身临其境”的学习。

已经一字一句地种进了孩子们的心里，也在年轻的讲师王静身上延续，他特意找了几个小伴侣聊天。

”夏令营结束后， “青少年安详教育不能光靠学校，走向“连续、系统的能力建设”，这一项目始终坚持“向灾害学习”的理念， 灾害或许无法完全制止，BTC钱包，“平安” 两个字，项目已联合数百家社会组织和13.7万人次志愿者，便转而从孩子视角出发， 实施方法则愈发系统化：项目经过十余年不绝迭代创新。

这比纯真的讲道理有效得多，话音刚落，让安详教育触达最需要的处所。

从教26年、主管学生安详的他， 图为孩子们学习家具防震固定方法。

儿时的三次溺水经历，