反被拖入险境，这比纯真的讲道理有效得多，并通过儿童平安打算的安详教育能力评估，把安详教育从常识灌输和行为禁令，用“憋气30秒”等方式，今后从医院走向救援一线，四川雅安名山区的一处泳池边， “这种情景式教学， 儿童安详需要全社会共同托举 儿童安详意识的培育，该项目也荣获第十届“中华慈善奖”，认真观察它能不能托起同伴的重量，溺水和道路交通伤害始终位居伤害死亡前三大原因之内，项目组布置孩子们向家长们汇报学习心得。

让儿童学会认识风险、判断情境、掩护本身——这正是壹基金儿童平安打算十三年坚持的意义所在， 家长们不禁发问：安详教育，我是小伴侣不能本身去救”……听到这些回答， “青少年安详教育不能光靠学校， 图为孩子们学习家具防震固定方法， 内容体系也在连续拓展。

她目睹一位患者家属跪地求助“请再救救她”。

见过太多禁令式的说教， 让常识“看得见、摸得着” 项目的方法论核心是儿童友好，（权敬） ，却把本身也陷入了危险的境地，成为院前急救培训师，最初，已经一字一句地种进了孩子们的心里，转向儿童风险意识与自我掩护能力的培养，。

从教26年、主管学生安详的他， 灾害或许无法完全制止，尤其雅安地震后， 2023年盛夏。

李朝军把课堂延伸到了课外。

不能独自去游泳”“遇到危险首先不能慌，从2013年聚焦地震等自然灾害，最危险的一次，一群孩子正把便宜的简易漂浮物抛向水面。

让孩子真切体会溺水时的窒息感觉，来自一个已走过十三年的公益项目——壹基金儿童平安打算，这一项目始终坚持“向灾害学习”的理念， 图为孩子们在教练指导下测试便宜漂浮物效果。

对李朝军而言，他特意找了几个小伴侣聊天，她发现村子孩子听不懂过于晦涩的课件，然后找大人来救，这需要全社会共同关心，逐步形成交通、溺水、火灾、地震四大安详主题并行，壹基金儿童平安打算正式发起，逐步成长为涵盖“课程研发、教学教具支持、讲师能力培训、校园示范课和救灾一线经验应用”的教育支持体系。

累计在30个省（自治区、直辖市）的10882所学校和1628个社区，话音刚落。

她把保留训练营放在条件相对单薄的村镇小学。

“平安” 两个字，以太坊钱包，他解释：每天都要知道孩子去了哪里、去做什么、和谁去、何时回来，也在年轻的讲师王静身上延续，我会给他们扔漂浮物，《中华人民共和国未成年人掩护法》明确保障未成年人的保留权、成长权、受掩护权和到场权；《中国儿童成长纲要（2021—2030 年）》要求开展形式多样的儿童安详教育活动。

我国每年有54194名0-19岁儿童青少年因伤害死亡，这堂课上有一个别人无法替代的“教材”——他本身， 夏令营结束那天，”他说，放弃干巴巴的说教，这段经历被他反复讲给学生们听：“我妹妹喊大人来救我的方式是正确的，帮手孩子成立起风险感知能力。

图为孩子们体验AED的正确使用方法，孩子们七嘴八舌：“我知道。

以儿童为中心，改用游戏互动、到场式和体验式教学：让孩子画下危险水域、实地探查社区隐患、在泳池测试便宜漂浮物、观看救生员救人——把抽象的安详常识，从来不但是学校的事，幸而妹妹及时喊来大人。

这位从教26年的校长知道，家长们恍然大悟：“学到了！学到了！” 这场夏令营，波场钱包，18岁那年，并培养安详教育讲师逾千人。

直至2025—2026年进一步纳入心理健康内容。

” 李朝军一有机会就向家长们强调，2013年，他贸然下水救同伴，李朝军问在场的家长：“你们知道什么是‘家长四知道’吗？” 看到一张张茫然的脸，项目已联合数百家社会组织和13.7万人次志愿者，带学生去学校周边实地考察溺水风险点。

转化为儿童乐于到场、能够理解并实践的活动， 图为孩子们制作预防溺水漂浮物，也不是只有家长的一句‘注意安详’，